福島県須賀川市立第一中学校：授業紹介

授業のねらい
「友情とは何かを探求し、本当の友だちについて考えよう」

実施授業の紹介：思春期版　単元4授業1「友情を築く」

クラス：1年生（男子14名、女子14名）
ポイント：学校行事とプログラムの授業を結びつける

題材設定の理由：教材観

　友人を受け入れ、さらに新しい友人を作る能力は、学校に対する好ましい態度やより高い出席率、より高い学力と関係している。生徒がより好ましい友人関係を形成できるよう、本単元では好ましい友人の特性を確認し、価値観を共有し、好ましい関係を築ける友人を探せるスキルを身につけさせる。本時では、何が人を｢普通の友だち」から｢本当の友だち」にするかを確認し、友情が自分達の生活にもたらす豊かさ、自分達が友人に与えるべき好ましい言動について確認する。

題材設定の理由：生徒観

　１年３組は、男子１４名、女子１４名、計２８名の学級である。授業では真面目に課題に取り組むことができ、話し合い活動等は積極的に参加し意見交流ができる生徒が多い。中学校に入学し半年が経ち、体育祭、文化祭、合唱コンクールなどの学校行事の経験を得て、学級が団結することの価値を感じ、友達の良さに気付き始めてきた生徒もいる。文化祭の振り返りでは、それぞれに友達の良さや１年３組の良さについて感想を書く生徒が多く見られた。しかしながら、教育相談の話では、一部の生徒の中に、友達の気持ちを考えない言動を取ってしまったり、周囲の雰囲気を考えることができず、学級の和を崩すような言動を取っており、困っていると話す生徒が見られた。

題材設定の理由：指導観

　本授業では、｢本当の友だち」と｢普通の友だち」の違いを確認し、何がきっかけで｢本当の友だち｣が｢もう友だちでいたくない人｣に変わるのか、それとは逆に｢普通の友だち」が｢本当の友だち」に変わるのはどんな場面かを理解させる。そして、尊敬する性格を持つ｢友人づくり」の活動を通し、自分なりの｢友情」について考えを深めさせていきたい。さらに、その活動を通し、残り４ヶ月となったクラス替えまでの期間を１年３組の一員として、級友を大切に思う心情を持たせたい。