学級・学年・その他の実施
学級実施
授業実施以外にも、短い時間で授業の一部やライオンズクエストの指導手法を活用するなど、学級実施ならではの工夫が見られます。学級実施から少しずつ学年に広めようとしている例もあります。
- 兵庫県 公立中学校
● 実施する学級がいくつかあり、主に総合的な学習の時間で実施
● 実施する教員同士の事前打ち合わせ、指導案の練り直しを行う
● 準備を手分けし、最小限のものに済ます
- 石川県 公立中学校
● 授業がグループ活動中心で参加型学習形態ということでライオンズクエストを取り入れる
● 教育相談担当の教員が中心となる
● 道徳の時間に授業を実施
- 兵庫県 公立中学校
● 学級集団づくりのために授業を実施
● 全校での授業実施を検討したが、授業時間の確保ができなかったため、学級ごとに実施
● 保護者だけでなく、ライオンズクラブや地域の方にも授業を公開している
- 沖縄県 公立中学校
● 1・2 学年にて学級ごとに実施
● 他校で授業実施していた教員が本校に異動
● 校長を中心に、全職員がワークショップを受けた
● 年間指導計画に入れることで授業時間の確保ができるように目指している
● 授業を行っていない教員にはライオンズクエストを紹介し、ワークショップを受講してもらう
- 新潟県 公立中学校 １年教務主任
● 学級実施だが、同じ学年の教員にもライオンズクエストの良さを伝えている
● 同じ学年の複数名で授業の準備に取り組める体制
- 沖縄県 公立中学校
● 生徒の自尊感情を高めコミュニケーションや人とのかかわりを学ばせるため実施
● ライオンズクエストの素晴らしさを校長に説得
● 夏休みに研修時間を確保した
- 兵庫県 公立小学校
● 各学年に実施する教員がいる
● 生徒の自尊感情を高めるため実施を開始
● 授業時間内ではなく、朝の学習タイム、終わりの会などを有効に活用
● 夏休み冬休みなどの長期休業中に教材研究を行い教材作成などの準備を行った
● 教員研修担当が中心となり、道徳の時間を利用した校内研修を行い、ライフスキル教育を推進している
- 栃木県 公立小学校
● 関心のある教員が、公募型ＷＳに個人で参加
● すぐに学校導入はできないので、まずは個人で各教科の中で指導手法として取り入れ始めた
- 栃木県 公立中学校
● 年度が始まってから各領域の担当主任の教員に授業実施の仕方を提案してもらった
- 兵庫県 公立小学校
● 小中連携の取り組みとしての実施を開始
● 道徳、学活、教科の時間等を使って授業を実施
● 教材作成などの準備は授業を実施している教員が協力して行った
● 学校の事情により実施できない年もある
- 新潟県 公立中学校
● 生徒指導など学校の課題を解決するために導入
● グループ活動など参加型学習で指導案がそろっているのでライオンズクエストを選んだ
● 授業は 1 コマ丸々ではなく部分的に取り入れるなど柔軟な時間運用を行う
● 教材の準備等は教員で分担
● 研修時間は各学年で確保し対応
ワークショップの時に、ワークシートなどを自分がすぐ使えるように合わせて作っておくと、学校に戻った時に、授業をすぐに実践できると思います。あまり難しく考えず、やれるとこからやってみることです。
実際にやってみると、子ども達から「何か問題が起こったときにいろいろな対処法を考えるようになった」、「困ったことがあっても悪く考えずによい方向に考えていけるようになった」、「相手の気持ちを考えるようになった」など前向きな感想がたくさん出てきて、ライフスキル教育を実践していくことを子どもたちから後押しされる感じがしています。
学年実施
- 三重県 私立中学校
＜各学年実施＞
● 学年ごとに違う目的で実施（２学年は特に自尊感情を高めるため）
● ホームルームの時間を利用
● 実施に向けて学習会を設定し、参加者で指導案の読み合わせをし、どのように授業を進めるか何度も検討した
● 各学年で生徒の実態に合わせた授業を話し合い指導案を作成
- 兵庫県 公立小学校
＜6 学年のみ実施＞
● 思いやりや責任感などの価値観を身に付けさせたいと思い開始
● 特別活動に位置付ける
● 事前の打ち合わせを十分に行う
● 職員会議でライオンズクエスト実施について教員間の合意形成をした
- 兵庫県 公立中学校
＜3 学年のみ実施＞
● 昨年は学級ごとに実施していたが、今年度より学年実施
● 学年実施に向け、校長と学年主任が中心となり、体制を整えた
● 行事の精選により授業時間を確保
● 授業の実施時期を学校行事のある忙しい時期以外に集中させ、教員自身の負担を減らしている
● 実施学年の教員には夏季休業中のライフスキル研修会の積極的参加を要請
その他の実施
- 兵庫県 公立小学校 養護教諭
＜身体測定・保健指導の一部に実施（養護教諭）＞
● 言葉と心と体のつながりを体験
● 中学校に進学してからどうやって新しい仲間と上手にコミュニケーションをとるかを学ぶ授業を実施
- 兵庫県 公立小学校 校長
＜始業式・朝礼の時間に実施（校長）＞
● 始業式や朝礼で授業の一部や活動を紹介（例：校長が話の中で学期の目標設定の仕方を紹介）
